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勤反思 树目标 促进步

双流区“李春兰名师工作室”活动简讯

来源: 千赢国际官网qy88.vip     发布时间:2017-09-20   访问量:934

2017年9月15日,双流区“李春兰名师工作室”在千赢国际官网qy88.vip开展了“勤反思,树目标,促进步”的研修活动。本次活动与会人员有导师李春兰、学员房国臣、陈嫱、刘燕、王越、严娟、熊静娟、蓝玉、王建、张康,王越老师主持。

活动分为四个部分

第一个部分是“勤反思 树目标”主题分享

由刘燕、王越、张康、王建、熊静娟、蓝玉、严娟依次阐述上学期的总结并谈谈本学期计划,每人限时五分钟。学员们采用了报告式和散文式的体材从收获、问题、改进三个方面进行汇报,然后导师李春兰从学术道德与修养,气度与气场;发言的结构、逻辑和内容,研训的成果效果梳理等方面对各学员的总结做了简短的点评。

第二个部分是交流分享《班级治理策略》

张康、王建交流自己的班级治理策略。张康从班级学情分析、治班理念、具体实施、成效和不足四个方面详细介绍,首先提升班主任自身修养,然后逐步确立班级目标、形成优良学风、尊重学生人格,完善学生的自我管理。王建所带班级为初中八年级,他说“自己需要提高自身素养和理论知识,多汲取优秀班主任的经验”。从序列班会课、学生岗位职责、班级底线、小组合作学习四个方面介绍了本期班级治理策略的具体实施安排。

导师李春兰结合市级课题《中职班主任治班策略研究》对两位学员的治班策略进行了点评,根据两位老师的分享,梳理出《班级治理策略》的基本框架:班主任自我分析;班级学情分析;确立“自主学习、自主管理、自我教育”的治理主题;建立三大治理措施及学生自治管理委员会、小组合作学习、序列班会课;治理成果效果梳理等。其中,关于建立“学生自治管理委员会”的内容中,提出班主任要主导设计自治机构结构、岗位及职责、制度、运行及管理、考核评价等内容,并引导学生实际开展自主管理。关于“序列班会课”的主题选择、具体实施、成果呈现等给予有针对性的指导。

第三个部分为毕业准备

陈嫱、房国臣老师进行结业材料准备和汇报课设计的交流。陈嫱首先介绍了自己的毕业册设计,然后介绍了自己的一些育儿心得。房国臣对自己三年的学习进行了一个总结,介绍了自己毕业册设计理念。李春兰导师做了精彩点评。 

第四个部分是“用课程理念引领研训”

导师李春兰依据《李春兰工作室学员培训方案》,结合工作室三大培训模块的课程即“班主任住综合能力提升课程”、“班级治理能力提升课程”、“学科育人能力提升课程”的相关内容和要求,结合学员们的反思,进行总结。她希望各位学员树立课程意识,规范研训行为,争创研训佳绩。【导师李春兰做总结】

此次研修活动,不仅是对上学期各项工作的总结和反思,也是对新学期工作的展望和部署,使学员们明确了今后的研究方向,为下一步工作的顺利开展打下了坚实的基础。

 

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